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王老师

来源:利发国际lifa222     责任编辑:留学专家    浏览:7885次
【导读】:从事美国留学行业五年之久,VIP专案组核心成员,参与建立高端留学申请数据库,曾多次代表公司走访美国学校,深谙美国的教育体制和申请情况、就业情况等,申请范围全面,涉及预科课程、初高中、本科、硕士以及博士申请,精通商科,社科,人文,理工,艺术等各个专业领域,不仅擅长于高端院校的申请,也善于为客观条件欠佳但有上进心的学生制定最好的留学方案,定校精准,美国申请录取率接近100%。 马上咨询
利发国际lifa222王宁 利发国际lifa222美国顾问王老师(马上向王老师咨询>>>)联系方式: 010-53267000/ 4001646699转美国部王老师 个人简介: 王老师从事美国留学行业五年之久,VIP专案组核心成员,参与建立高端留学申请数据库,曾多次代表公司走访美国学校,深谙美国的教育体制和申请情况、就业情况等,申请范围全面,涉及预科课程、初高中、本科、硕士以及博士申请,精通商科,社科,人文,理工,艺术等各个专业领域,不仅擅长于高端院校的申请,也善于为客观条件欠佳但有上进心的学生制定最好的留学方案,定校精准,美国申请录取率接近100%。 五年来,王老师在工作中总是专注于每一个细节,从选专业定校到申请流程,后期签证以及学生的接机住宿都力求完美,对前期咨询、选校定校、文书制作、申请提交、签证培训、行前指导等留学办理中的各个环节都曾亲力亲为的参与和操作过,成功送出去的学生遍布美国各大院校,难能可贵的是王老师始终在各个方面时刻关注着这些学生,保持着良好的沟通和联络,从而也深知各个高校的风气、利发国际lifa222设置等信息。认真负责的工作态度和极高的专业度获得了学生和家长的普遍认可,连续三年被公司评为“优质服务员工”。 王老师部分荣誉: 2012年利发国际lifa222留学咨询之星 2012年利发国际lifa222留学服务之星 2013年荣获行业“留学职业规划师” 2013年度最佳咨询讲师 2013年荣获留学咨询之星 2014年被誉为“315客户服务之星” 2014年家长最满意顾问嘉奖 2015年度最佳咨询讲师 美国本科、研究生等各个领域是王老师最为擅长的,对于高端院校的申请有着极为丰富的经验。尤其对于2016年4月1号开始实行的ACCS申请系统最为了解,全面了解和掌握着每个专业的入学要求、分数要求、课程设置、就业前景及学科差异,擅长美国私立高中、高端本科、商科(金融,会计,MBA酒店管理市场营销金融工程,人力资源等)研究生、理工科(EE、CS,化工,ME等)研究生、艺术类(环境设计,传媒,艺术教育等)研究生的申请。 多年的成功申请经验使王老师掌握了在与美国校方交流、沟通、套磁、成功协商平均分等方面的娴熟技巧。目前为止,共帮助300多名同学拿到满意的申请结果并100%获得签证,其中包括哈佛大学,麻省理工,斯坦福大学、宾州大学、耶鲁大学,杜克大学,康纳尔大学、哥伦比亚大学等,并有传媒/教育/金融/会计/市场/MPP/MPH等专业免学费利发国际lifa222,材料/经济学/EE/CS硕士全奖,生物/机械/环境/化工/土木等专业博士全奖等经典案例。 王老师部分成功案例:案例一: F同学,郑州某普通中学,申请会计专业 GPA:3.25,托福:107,SAT:2050,SAT2:2300,年级排名:26/2230,校团委组织部部长 劣势:申请准备的有些晚,时间紧张,没有赶上EA ED申请截止时间,否则结果会更好,GPA不突出,因为学生会的工作较为繁忙。 优势:学生英语非常流利,且托福SAT考的都不错,爱好广泛,知识含量丰富,谈吐文雅,学生会的经历对她是有利帮助,组织学生参加义工志愿者活动较多。 录取:波士顿大学(Boston college),布朗大学(Brown University),南加州大学(University of Southern California) 案例二: 基本情况:W同学,中国农业大学,申请生物科学硕士,GPA3.5/IBT112/GRE1450 学生亮点: 学生成绩较为优秀,在本科阶段参加过学院重大课题的数据准备工作。以第二作者身份在知名期刊上发表过文章。 录取情况: Stanford University(世界第三),Duck University(常青藤盟校之一),Brown University(综合排名15位)University of Southern California(综合排名23位) 案例三: W同学,济南一中,申请数学专业 GPA:3.4,托福:101,SAT:1969,年级排名:37/1900,英语课代表 数学获得全国性二等奖 爱好:骑行 登山 劣势:SAT分数一般,竞争力不足。 优势:托福分数过百,有数学竞赛获奖,对于申请数学专业有着很大的帮助。 申请结果:加州大学洛杉矶分校(University of California-Los-Angeles),加州大学圣芭芭拉分校(University of California-Santa Barbara),弗吉尼亚大学(University of Virginia),东北大学(Northeastern University)。 案例四: W同学情况介绍: 毕业学校:国际关系学院 所学专业:国际关系/公共关系 基本成绩:TOEFL107,GPA3.4+,GRE 318+4.0 申请专业:MPA /MPP/International Relation公共管理/公共政策/国际关系 申请学校:哥伦比亚大学,康奈尔大学,杜克大学,加州洛杉矶UCLA,南加大,纽约大学,东北大学, 乔治华盛顿大学,匹兹堡大学 最终录取学校:杜克大学MPP,纽约大学MPA,东北大学MPA,乔治华盛顿大学MPP,匹兹堡大学MPA 入学时间:2015年秋季 案例分析:该学生是国际关系学院学生,语言能力非常好,有支教和红十字会公益活动经历,学生在大二时就开始准备托福和GRE考试,所以找到我帮她做申请时,已经有一个托福102的成绩,相较于大三才开始准备的学生,在时间上占了很大的主动性,所以在文书写作方面,我们花费了很多时间和精力,由于学生申请的是公共关系和公共管理专业文书写作量巨大,每一个学校除了PS外还有单独的Essays问题,所以八所学校,差不多有20篇小Essays,每一篇Essay学生和我们沟通修改平均不下五次,所以,整个文书创作过程,前前后后我们用了5个月左右的时间。虽然整个申请过程很辛苦,但最终的录取还是值得人欣喜。 案例五: 计算机科学(CS)专业: Z同学:女,首经贸大学, 信息技术专业,GPA2.9,TOEFL 86 ,GRE1200,申请CS(信息科学) 录取结果 George Washington University Washingto Stevens Institute of Technology Marquette University 案例六: 学生姓名:C同学 会计专业研究生申请 背景条件:在校成绩平均分90,IBT 101,GMAT:730 优势:学生曾经作为交换生在美国学习过一年,并且有近半年的会计事务所兼职实习经验,辅助参与过一些项目,和直属领导关系很好。 申请要点:学生英语水平不错,但是距离高端院校还是有一定差距的。杨老师主要针对学生自身的优势,和学校的特点进行结合和比对,反复修改每一所学校的申请文书,挖掘学生和别人不一样的闪光点,含蓄而别有深意地加以强化。 录取学校:University of Rochester,Washington University in St. Louis,University of Illinois at Urbana-Champaign,University of Pittsburgh,Michigan State University 案例七: 人力资源管理专业: Z同学:女,北京联合大学,英语专业,GPA:3.2, TOEFL96. GRE 640, 2年工作经验, 申请人力资源管理硕士 申请结果: Texas A&M University综合排名63 Marquette University综合排名75 案例八: L同学:申请专业 ECONOMICS 入学时间 FALL 2014 成绩:GPA 3.08 TOEFL 100 GRE 319 成功录取: 雪城大学 范德堡大学 威斯康辛马德森大学 杜兰大学 纽约州立大学石溪分校 王老师对该名同学的申请条件进行了深入的分析,感觉学生不论是在语言成绩还是GPA成绩方面表现的大体平均,比较中等,由于学生的期望和定位都很高,因此王老师对L同学的实践经历和社会经历进行了研究和分析。老师不断就学校的要求进行了反复的沟通和交流,最终和学生一起搞定了实习报告以及工作报告,并加工做成了一个portfolio, 寄给了每所学校,学生的简历丰富,在文书准备过程中将学生的丰富简历放在了显眼的位置,从同学的社会经历点滴,以及对社会的贡献方面,体现了学生坚定的选择这个专业,并一步步深入讲述自己在该领域的科研能力和综合能力。 案例九: L同学: 大连某211高校 土木工程专业 成绩: GPA:79 TOEFL:96 GRE:316 参与两个房地产项目可行性研究 成功录取: 康纳尔大学 (专业排名10) 德州农机大学 (专业排名13) 卡耐机梅隆大学 (专业排名13) L是大二结束的来签约我们的留学服务,由于不了解申请时注重的因素,大一大二的时候忙于社团组织而忽视了功课的学习导致前两年平均分只有76分。在我们的指导下,我们作了详细的时间规划,尤其是语言培训的计划,并且,学生开始重视大三课程特别是专业课的学习,同时开始积极参与研究项目。申请环节中,由于有了长期的沟通交流,我们对学生的情况已经非常了解,经过对学生课程学习和研究项目优势的综合考虑,我们把申请方向确定为建筑管理分支,因为学生在这个领域奠定了良好的课程基础且在项目研究中体现了这个专业所注重的数理分析背景和项目造价评估等知识的基本运用能力。申请过程中,我们通过个性化的文书体现了申请本专业的优势,有效的套磁也为名校的录取结果助了一臂之力。 王老师寄语: 留学美国并不难,走进名校才是竞争的焦点。目前看来,国人已经超越了破釜沉舟地把留学当作唯一跳板的阶段,而可以开始尽情享受这一思想碰撞的过程。 其实,不管美国梦也好,中国梦也罢,最终成就你的,是运气,是机会,更是你自己永不停歇的折腾与不放弃。孩子,不要在该奋斗的年纪选择了安逸! Yes,You Can! Yes,We Can!

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